2018年教材编写注重哪些方面

分类:教材征集 发表时间:2018-05-31 16:39

  教材的编写中教材的可读性、教材的可用性、有效控制字数以及篇幅等等方面的事项,对于这些的要求是有一定的技巧的,2018年教材编写注重哪些方面?以下注意事项大家做个参考。

2018年教材编写注重哪些方面

  一、 有效地提高内容可读性:

  1、善用表格和插图提炼内容。科技类图书满篇抽象的大段文字,易使读者疲劳,精心设计的图表既帮助读者理解内容,也增加跳跃感和吸引力。表格——数据表、关系表、对照比较表,等等插图——照片、结构图、逻辑图、关系图、步骤图、操作窗口图,对象说明示意图,等等图形——树形图、层次图、流程图、框线图、标注图,等等。

  2、注重教学设计,精心设计全书和章节的知识点—图表—例题—经验总结—适量难度的习题。

  3、站在读者的角度换位思考,根据读者的阅读习惯、阅读兴奋点和求知心理写作。

  二、有效地提高教材的可用性

  1、提供课程教学大纲(包括各章节教学的计划)、教学指导书。

  2、提供习题解答。

  3、 提供教材中所有的图形、图像、表格、程序源代码等素材。

  4、提供电子课件。

  5、提供动画、视频、试用版软件等。

  6、部分主教材配套题解、实验、课程设计辅助教材。也可以与主教材融合。

  三、有效地控制字数(篇幅)

  1、按教学大纲和学时数编写写作大纲,确定合适的总字数,将总字数按知识点的轻重比例分解细化到每一章和每一节。内容详略得当。与教学核心内容相关,且需要了解或扩展的内容,可采用“补充阅读材料”的形式提供参考文献、网址等,引导阅读。

  2、尽量多使用照片、图形、表格提炼内容。

  3、文字简明流畅,避免前后内容的交叉重复,避免过多口语化的叙述和不准确的带有个人偏颇的解释。

  4、教材中的内容应当是成熟的知识体系,一些不确定的前沿方向和探索性的课题最好不写,或少写(学术着作或研究生教材除外)。

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